第4章 文教事业（2/2）

“你说。”

“关帝庙旁边有间空屋，我回来时候路过看了一眼，三间房，一间正屋够摆十几张条凳。”

“明天让经历司的人去打扫。”

“不要银子，我先用沙盘教。”

“纸笔等以后有起色了再从公费里拨。”

“老师呢？”

“我自己先教。”

沈默说：

“我一个人教不了全卫的，但教三个五个不成问题。”

“另外得有几个识字的帮手，将军能不能从卫里的文书里头，给我拨一两个过来？”

曹彬想了一下：

“我有个侄孙，叫曹继武，今年十五，在卫城住着，识几个字。让他跟你学。”

沈默听了，心里明白。

曹彬这是公私两便，让侄孙跟着学，既是给沈默面子，也是给自己家铺后路。

军官子弟走科举，要是真能考出去，曹家在宁远卫的地位就更稳了。

“好，再加上沙后所的赵柱子，那孩子有底子。”

“还有，将军记不记得今天在沙后所灶房看见的那个孩子？”

曹彬想了想：“灶房里那个？黑的跟炭一样？”

“对，我问了刘大胡子，那孩子叫陈狗儿，没爹没娘，前年疫病死的。”

“你想收他？”

“收，名字我都想好了，陈狗儿不好听，以后叫陈继业。继往开来的继，功业的业。”

曹彬看了他一眼，忽然笑起来：

“沈经历，你到宁远才两天，连名字都给人改好了。”

“你要是早来几年，宁远卫怕不是现在这个样。”

“现在也不晚，认垦的事，识字班的事，都是开头。”

“真正难的在后面，明年二月县试，我带这几个孩子下场。”

曹彬的笑容收住了：

“明年二月？这才七月份，八个月工夫，能行？”

“行，我在京城教过科考班。”

“县试考的是四书义和试帖诗，八个月突击，够了。”

“关键是方法，不是让他们死记硬背，是把套路讲明白。”

“破题怎么破，承题怎么承，起讲怎么起，一招一招拆开教。”

他顿了顿，又说：

“将军，你信不信，宁远卫一百年没出过一个状元，不是这里的孩子笨，是从来没人把怎么考科举讲明白过。”

曹彬看着油灯下铺开的辽东舆图，沉默了很久。

“信，你说的事，我没有一件不应的。”

“但是沈默，我要跟你说句实话。”

“将军请讲。”

“宁远卫是个烂摊子。”

曹彬的声音低下来：

“账是烂账，兵是虚兵，地是荒田。”

“我在这里当了五年指挥使，能做的不多。”

“你说的这些，不管是认垦还是办学，我都觉得是条路。”

“但这条路能走多远，不在你我，在朝廷。”

“都司衙门那些官，一听说宁远卫搞新花样，第一件事就是来查账。”

“查到毛病以后，不说他们自己把屯田搞烂了，反而治你我擅改祖制的罪。你怕不怕？”

沈默听完了，端起案上的粗瓷碗喝了一口水。

“将军，我在京城棋盘街活下来，靠的就是一件事，比坏规矩的人更懂规矩。”

“认垦我用的是军余贴种的名义，会典里有。”

“识字班我用的是社学的名义，祖制里也有。”

“不管谁来查，我都有理有据。”

“他们要是有本事说我违制，那就先把弘治年间辽东开荒的旧例废了再说。”

曹彬看了他一会儿，忽然哈哈大笑。

“好，好，我当兵三十年，没见过你这么硬的从七品。”

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